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湖北公务员考试行测每日练习(2019.1.9)

 
【发布日期:2019-01-09】 【来源:湖北公务员考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口
 

  1.西方语言的书写形式是字母文字,这种文字既不表形,也不表意,而仅仅表音。这种纯粹记录语言的字母文字频繁地刺激人们的大脑,逐渐形成了西方人长于语言思维的特点。而汉语书写符号是方块汉字,它不仅表音,还能表形、表意。这种音、形、意互相联系的文字,使中国人长于形象思维。
  
  对这段文字的主旨概括最准确的是:
  
  A.中西方文字的书写形式各有优势
  
  B.语言和思维有着密不可分的关系
  
  C.中西方的思维模式有着本质的不同
  
  D.不同书写形式的文字对思维有不同影响
  
  2.自明清以来,大众对于国史最熟悉的段落,大概是“三国”,这主要得力于罗贯中所写的史传文学《三国演义》。《三国演义》“据实指陈,非属臆造”,但题材取舍、人物描写、故事演绎则广纳传说和野史素材,并借助艺术虚构。在受众那里,《三国演义》经常被当作三国信史,故清代史家章学诚称其“七分实事,三分虚构,以至观者往往为之惑乱”。这种“惑乱”,就是信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。“文”与“史”固然不可分家,但又不能混淆,也不能相互取代。一旦以“文”代“史”,便会导致“惑乱”。
  
  这段文字主要说的是:
  
  A.史传文学的生命力在于适度的史学真实性
  
  B.史传文学是文学性与史学价值的对立统一
  
  C.人们应避免落入以“文”代“史”的窠臼
  
  D.“文史分家”是评价史传文学的重要标准
  
  3.语言是人类社会特有的产物,在个人、社会和国家三个层次上发挥着不同的功能。对个人而言,语言是思维工具;对社会而言,语言是交际工具。在全球化和信息化的今天,语言不仅仅是交际的工具,更是创造经济价值和社会效益的宝贵资源。语言能够带来各种红利。例如,在英国,与语言相关的产业所带来的收益超过了石油和船运收益;在瑞士,语言对国民经济的贡献度达到百分之十;欧盟的语言产业已是少数增速最快的产业之一。因此,如何抓住新的发展机遇,提高语言资源开发利用能力和水平,大力发展语言经济,意义重大。
  
  适合做这段文字关键词的是:
  
  A.语言资源、语言经济、语言产业
  
  B.交际工具、经济价值、社会效益
  
  C.语言红利、语言产业、国民经济
  
  D.语言、交际工具、社会效益
    

 

 

 

 

 

 


  1.D【解析】文段开篇介绍,西方语言的书写形式,仅仅表音,随后通过指代词“这种”指代“西方语言的书写形式”,强调西方语言的书写形式形成了西方人长于语言思维的特点。后文介绍汉语书写符号能表音,还能表形、表意,指代词“这种”指代前文“汉语书写符号”,强调汉语书写符号,使中国人长于形象思维。文段为并列结构,强调书写形式对思维产生影响,故“书写形式”和“思维”为文段主题词,对应D项。A、C两项,均未同时提及“书写形式”和“思维”两个主题词,排除;B项,文段强调的是书写形式对思维的影响,“语言”主题词错误,排除。
  
  2.C【解析】文段以《三国演义》为例,指出受众误将《三国演义》当作信史,感到“惑乱”的问题,随后进行分析,指出原因在于信史和史传文学的矛盾性,尾句通过转折词“固然……但……”引出重点,强调“文”与“史”不能混淆和相互取代的观点,并进行反面论证,因此文段的重点强调的是大众不能以‘文’代‘史’”,对应C项。A项,文段的主题词为“文”、“史”,而选项只提到了“史传文学”,表述片面,且“生命力”的表述无中生有,排除;B项没有提及“信史”这一话题,且“文学性和史学价值的对立统一”非文段强调的重点,文段强调是不能以“文”代“史”,排除。D项“‘文史分家’”与文段“‘文’与‘史’固然不可分家”的说法矛盾,排除。
  
  3.A【解析】文段首先阐述了语言在不同层次发挥着不同的功能,接下来通过程度词“更”强调了语言是宝贵资源,随后列举了英国、瑞士以及欧盟在语言产业方面获取的收益,最后通过“因此”对上文进行总结,强调要抓住“语言产业”这一新的发展机遇,提高语言资源的开发利用水平,大力发展语言经济。这段文字的关键词应该位于文段的中心句中,A项“语言资源”、“语言经济”、“语言产业”均是中心句强调的内容,因此A项当选。B项,三个词语均没有提及文段的核心话题“语言”,排除。C项,“国民经济”对应文段举例的内容,非文段的重点,排除。D项,“交际工具”是程度词“更”前面的内容,非文段的重点,排除。
  


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